sábado, 19 de junho de 2021

Interdisciplinaridade: Literatura x História

Quem me acompanha aqui na Ilha sabe que eu gosto de trabalhar Literatura em parceria com colegas de outras disciplinas. Durante o período em que atuei na EEEP Juarez Távora, em Fortaleza/CE, tive o imenso prazer de criar um projeto em parceria com o professor de História Vinícius Oliveira, que consistia em produzir vídeos curtos nos quais o prof. Vini abordava o contexto histórico das escolas literárias.

Esse trabalho, além de ter sido bacana de fazer, contribuiu imensamente para a compreensão do conteúdo relativo a cada momento histórico da Literatura. A competência, o carisma e o humor inteligente do professor Vinicius, a quem agradeço imensamente por ter abraçado a ideia com tanto carinho, fizeram toda a diferença para que esses vídeos tivessem feito grande sucesso!

Lembro com alegria dos intervalos entre as aulas em que gravávamos os vídeos, buscando os melhores enquadramentos, um áudio bacana e um conteúdo objetivo e qualitativo. Depois, na hora da edição, eu inseria as legendas e trabalhava as imagens: sem conhecimento técnico especializado, mas com muita boa vontade e desejo de dar o melhor para o(a)s aluno(s)! 

A seguir, você pode assistir a todos os vídeos fruto desse trabalho interdisciplinar entre Literatura e História:

TROVADORISMO:


HUMANISMO:


ARCADISMO:


ROMANTISMO:


REALISMO:


PRÉ-MODERNISMO:



O que você achou da ideia de unir Literatura e História?

Você já teve aulas interdisciplinares como esse projeto propõe?

O que achou dos vídeos do professor Vinícius Oliveira?

Deixe um comentário e conte sua experiência.

domingo, 7 de junho de 2020

Hora de retomar a ilha!

Bem-vindas e bem-vindos à Ilha da Língua Portuguesa!

Neste blog, você acompanha dicas de Literatura, Redação e Análise Linguística, além de conhecer minhas metodologias de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa.

Blog da Prof.ª Bel


quarta-feira, 16 de abril de 2014

Oficina de História de Vida

Estimulando o trabalho em grupos mistos e o desenvolvimento da cooperação e autonomia, foi realizada a Oficina de História de Vida com a turma de Massoterapia I, através do PDT (Projeto Diretor de Turma). Durante a atividade, cada aluno compartilhou os aspectos marcantes de sua vida com os colegas. Ao final, os alunos concluíram que conhecer a vida do outro ajuda a entender melhor as características do colega e nos ajuda a quebrar os "pré-conceitos". A seguir, fotos da oficina: 







quinta-feira, 27 de março de 2014

Gêneros Textuais

O texto faz parte do nosso dia a dia, não é verdade? Para pedir o café da manhã, para convencer a mãe a liberar o carro no final de semana, para convidar um amigo para uma festa, para declarar o amor, para solicitar que o banco cancele o cartão de crédito, para reivindicar melhorias no transporte, o que utilizamos? O texto, claro! Seja oral ou escrito.  

Os textos, embora diferentes entre si, possuem pontos em comum, pois podem se repetir no conteúdo, no tipo de linguagem, na estrutura. Quando eles apresentam um conjunto de características semelhantes, seja na estrutura, conteúdo ou tipo de linguagem, configura-se o gênero textual, que pode ser definido como as diferentes maneiras de organizar as informações linguísticas, destacando que isso acontecerá de acordo com:
  • A finalidade do texto;
  • O papel dos interlocutores;
  • A situação.  
Não podemos definir a quantidade de gêneros textuais existentes. Por que isso acontece? Graças à sua natureza. Com que objetivo eles foram criados? Para satisfazer a determinadas necessidades de comunicação. Assim sendo, podem aparecer ou desaparecer de acordo com a época ou as necessidades dos povos. Por isso, podemos afirmar que gênero textual é uma questão de uso.

O gênero textual não exclui ou despreza a tipologia textual tradicional (narração, descrição e dissertação), pelo contrário, os aspectos tipológicos são apresentados de forma mais ampla,  já que  passam a ser analisados a partir das situações sociais em que são usados. 
 


Os alunos do 1º ano da EEEP Juarez Távora foram convidados a elaborar um cartaz com variados gêneros retirados de revistas de circulação nacional. A seguir, fotos das apresentações:

Redes de Computadores

Automação Industrial

Edificações

Massoterapia

Parabéns aos que se empenharam na organização e apresentação dos cartazes!

terça-feira, 18 de março de 2014

Gênero Épico

O gênero épico ( ou a épica) desenvolveu-se em várias civilizações e em vários momentos históricos, mas os seus modelos insuperáveis são a Ilíada e a Odisséia, epopéias surgidas na Grécia por volta dos séculos IX e VIII a.C., ou mesmo do século IX a.C. Estas obras, como outras similares, foram denominadas também poesia épica, isto porque – possivelmente com objetivo de memorização – eram metrificadas. Costuma-se dizer que a última grande manifestação de poesia épica no Ocidente são Os Lusíadas, de Camões, que veio à luz em 1572.

Sua marca é o sentimento dos valores  coletivos, ou seja, a história contada exalta as qualidades e feitos de um povo.  Mais recentemente, os filmes "O Senhor dos Anéis" e "300" são exemplos de gêneros épicos.

Fontes: http://educaterra.terra.com.br/literatura/temadomes/2003/04/11/002.htm
http://soumaisenem.com.br/portugues/teoria-literaria/os-generos-literarios


Cena do filme "300":  

Cena do filme "O Senhor dos Aneis":  





Para quem quer ler Os Lusíadas, de Camões, em HQ, segue link para download:


A epopeia completa encontra-se aqui:




A seguir, o filme "A Odisseia" completo:


Link para a leitura da obra de Homero:

segunda-feira, 17 de março de 2014

Plantão de Redação: Contracultura


            O movimento contracultura foi idealizado com o objetivo de acabar com as guerras, era também anti-bombas nucleares. Basicamente, criticava a cultura da época. Os seguidores desse movimento eram os beatniks e, na década, influenciaram também o movimento hippie.
            Os hippies eram contra qualquer tipo de guerra e afronta a natureza. Esses movimentos, principalmente o hippie, impressionaram muito a população e o governo da época, porque eles iam contra as normas e o padrão da época.
             Porém, o Brasil impressionou por sua facilidade de aceitar o movimento que defendia causas que realmente precisavam ser discutidas. O movimento não foi bem aceito nos EUA, o que foi um grande problema para os “protestantes”. Outra principal característica do movimento hippie e foi a kombi, que é utilizada até nos dias atuais.
            O movimento hippie foi realmente necessário pois, mesmo que inconscientemente, ele despertou nas pessoas a curiosidade de saber em que sistema elas estavam incluídas na sociedade, o que poderia mudar e o que elas consideravam errado. As pessoas tinham mesmo que “abrir os olhos”. Não podemos ficar calados, temos o direito de opinar em mudanças que nos farão crescer, futuramente, e lutar por seus ideais é mais do que justo e digno.


Victor Martins Cordeiro 
(Redes I)

sexta-feira, 28 de fevereiro de 2014

Produções Textuais mais CRIATIVAS

Os alunos do 1º ano foram solicitados a produzir um texto que consistia em dar continuidade a uma história. A narração precisava atender a cinco critérios e as dificuldades encontradas na mesma foram discutidas em sala. De cada turma, foi escolhida a produção textual mais criativa.

 Parabéns aos alunos contemplados!!!



Henrique Araujo do Nascimento - Automação Industrial
           Então ele foi pesquisar e encontrou um artigo falando que Buda chegou à iluminação através da meditação. Ele resolve tentar. O inesperado acontece. Ele é possuído pelo espírito de Albert Einstein. O garoto começa uma jornada que o levará aos confins da Terra, à procura das mais raras substâncias existentes. Após anos, ele retorna, faz várias tentativas, e, na última chance, ele consegue o resultado tão esperado: uma poção que, quando borrifada no ar, cria um portal interdimensional que dá a capacidade de viajar no tempo. Ele volta no tempo, reunindo os maiores gênios da história. Todos unidos, trabalhando, dia e noite, criam, nada mais nada menos, que a Pedra Filosofal. Mas, Isac Newton começa uma discussão sobre quem ia usar a pedra, isso gera o caos e, por fim, entre guerras de ácidos e solvente, em um último suspiro de vida, Wendel, o garoto, consegue borrifar a poção do tempo e joga a pedra dentro, até hoje ninguém conseguiu encontrar a pedra há muito perdida no espaço-tempo.




João Vitor B. Mendes - Edificações
           

         Ele resolveu fazer uma experiência muito louca. Decidiu transformar o mundo num lugar melhor. Transformou as nuvens em algodão, as frutas das árvores, em doces, a fumaça da poluição, em bolhas de sabão. Os pais pensavam que ele estava maluco criando tanta confusão. Ele estava apenas tentando transformar o mundo num lugar melhor, mas, na verdade, estava bagunçando as coisas. Foi então que ele percebeu que não se pode mudar o mundo. Ele vai ser sempre um grande tumulto.









       Sendo assim, aquele menino havia começado a criar uma nova experiência com um nome revolucionário, pílula anti-Facebook. Aquilo parecia estranho, quem aparecia para tomar aquilo? Foi então que ele pensou mais um pouco e decidiu: “vou criar um milkshake e colocarei um nome melhor, esse sim ninguém irá desconfiar.
Beatriz Almeida da Costa - Massoterapia
           O garoto era tão esperto que pensou num nome bem criativo, milkshake FB, que significava, nas informações, milkshake de Fibras e Banana. Aquilo parecia ser mais convincente. Então aquele garotinho já havia ganhado fama, mas, claro, somente das mães, até porque não tinha mudado totalmente a fórmula. Aquilo continuava sendo a antiga pílula anti-Facebook, o que mudara era que, em pouca quantidade, o milkshake FB controlava as horas que aquela criança passava no Facebook.
            Passaram-se duas horas, a criança já estava com sono, e só acordou duas horas depois. Aquele garoto era tão inteligente que planejou que, a
pós as crianças acordarem, acordariam com ânsia de aprender algo novo, e enjoariam, durante aquele dia, de entrar no bendito Facebook.
            Desde então, ele não para mais de procurar novas fórmulas, para, quem sabe, um novo remédio com um nome de suplemento de vitaminas, mas que controle o whatsapp.




Leonardo Lima dos Santos - Redes de Computadores

            O garoto, usando todos os produtos de Química, conseguiu fazer um antídoto que deixava qualquer coisa invisível. Ele fez o teste deixando a cópia da chave de sua casa invisível, porém ter feito isso resultou em seu pai ficar fora de casa por uma noite. 
             Outra invenção do menino foi produzir um líquido que transformava tudo em ouro. Essa criação ajudou muito, à família dele, a ganhar bastante dinheiro, mas isso, com um tempo, só fez mal a sua família porque todos ficaram amargurados, cheios de rancor, ambiciosos, e, com isso, depois de muito pensar, o garoto decidiu destruir aquela invenção. 
              Vinte anos se passaram e o menino, que já tinha se tornado um homem, nunca pensou em abandonar o laboratório de Química. Um dia, ele criou uma bebida que se, por acaso, fosse ingerida, mexia com o sistema nervoso humano e fazia com que a pessoa nunca mais ficasse triste. Essa invenção foi patenteada, fazendo com que ele fosse o ganhador do prêmio Nobel e deixando bilhões felizes. 



quarta-feira, 19 de fevereiro de 2014

Texto x Discurso

Todo enunciado que possui uma significação podemos chamar de TEXTO. Em cada texto são apresentadas ideologias, DISCURSOS, os quais apreciamos através da análise das entrelinhas. Durante essa semana, debatemos acerca do(s) discurso(s) anunciado(s) nas seguintes canções:



Para você, que discurso essas canções transmitem?

terça-feira, 18 de fevereiro de 2014

Dicionário de Gírias

Quase todo dia você esbarra em gírias novas. Elas se propagam com uma velocidade incrível. Eletrizam tudo o que é conversa. E todos ficam ligados nesse novo jeito de falar. Palavras cansadas, jogadas para escanteio, ressurgem como um furacão.


Linguagem cifrada de grupos restritos
Explicar a palavra gíria já é a maior “mão-de-obra”. Ela é sinônimo de geringonça, que se origina do espanhol jerigonza, ou ainda, jerga. Etimologistas acreditam que, por onomatopéia, jerga tenha nascido do verbo latino garrire, ou seja, tagarelar. Mas Deonísio da Silva, professor de Literatura Brasileira da Universidade de São Carlos, lembra outra hipótese: a origem remota estaria no vocábulo grego hierós, que define o que é sagrado, oculto. E destaca a sua característica de linguagem cifrada, compreendida apenas pelos que pertencem à mesma tribo.

Fonte: http://super.abril.com.br/cultura/afinal-qual-giria-436436.shtml

E foi pensando na importância de deixar a gíria no ambiente comunicativo adequado que a criação de um DICIONÁRIO DE GÍRIAS foi proposta. Lembrando que os grupos foram divididos por números aleatórios para que, assim, você tenha oportunidade de se integrar com pessoas com as quais nem sempre tem tanto contato. Algumas informações são necessárias relembrar:

  • O trabalho deverá ser entregue em folha almaço ou ofício;
  • Deve ser escrito a mão;
  • Como todo dicionário, ele deve estar em ordem alfabética;
  • Deve ser escrito com caneta preta ou azul;
  • Ele deve conter apenas as gírias que vocês realmente utilizam no dia a dia;
  • Para as turmas que pedi relatório, não esqueça que ele é à parte, pode ser digitado, e deve explicar o papel de cada um no desenrolar do trabalho.


A seguir, ouça a música "Gíria é cultura do povo", de Bezerra da Silva:


quinta-feira, 13 de fevereiro de 2014

Variações Linguísticas

Nosso próximo assunto girará em torno da Gramática. Nem sempre a linguagem dita "certa" é realmente a adequada em certos ambientes. Assim como você usa uma roupa para cada ocasião, a linguagem utilizada precisa estar adaptada aos ambientes nos quais estamos inseridos. O ambiente de trabalho, os vestibulares e a escola exigem o domínio da norma padrão. É por isso que a Língua Portuguesa é tão importante como disciplina da base curricular. A seguir, assista aos vídeos que veremos e discutiremos em sala de aula durante esta semana e a próxima:



segunda-feira, 10 de fevereiro de 2014

sexta-feira, 7 de fevereiro de 2014

Massoterapia I - Formação Cidadã

Hoje foi dia de conhecer jovens resilientes e sonhadores! Durante a primeira Formação Cidadã com a turma de Massoterapia I apresentamos e projetamos nossa "Estrada da Vida". Muitos desafios e conquistas virão e eu espero contribuir na jornada de vocês! 


Sejam bem vindos!!!

terça-feira, 4 de fevereiro de 2014

Plano Anual 1ª série - EEEP Juarez Távora

Caros alunos das turmas de Edificações, Redes de Computadores, Automação Industrial e Massoterapia, segue nosso planejamento anual:




Desejo sucesso a todos nessa nova estrada!