De olho no ENEM 2012

Para os alunos da EEEP de Itaitinga que farão a prova do ENEM nos dias 3 e 4 de Novembro, valem as dicas a seguir, extraídas do jornal O Povo de hoje:

Vote consciente

    No dia 7 de outubro, os eleitores foram intimados a comparecerem às zonas de votação para escolherem os candidatos que representarão seu município nos próximos 4 anos. Apesar da seriedade desse processo, ele não ocorreu da forma esperada.

     A obrigatoriedade do voto levou cerca de 138 milhões de brasileiros a exercerem seu dever de cidadãos. Apesar do número significativo, muitos não votaram de forma consciente e elegeram candidatos despreparados para assumirem um cargo tão importante, comprovando que o voto obrigatório nem sempre se mostra eficaz.

     Durante o processo eleitoral, foram feitas pesquisas de intenção de voto, que, na maioria dos casos, não se concretizaram e, de certa forma, prejudicaram muitos candidatos que teriam grandes chances de ganhar a eleição.

     Devido à falta de compromisso dos candidatos e ao aumento da corrupção entre os já eleitos, a população tem se desmotivo a ir às urnas. Por exemplo, as eleições de primeiro turno deste ano apresentaram 16% de abstenções; nas eleições passadas, esse número era menor, o que significa que os eleitores não encaram mais o voto como instrumento de mudança.

     Para tentar diminuir esses problemas, os eleitores devem ser mais críticos ao escolherem seus candidatos, fazendo pesquisas confiáveis, analisando suas propostas, a fim de proporcionar uma melhor gestão do município e, consequentemente, de todo o país.

(Texto produzido por alunos da turma de Redes de Computadores)

Falhas no processo eleitoral

    O processo eleitoral, no primeiro turno, transformou-se em desordem, por falta de estratégias eficazes por parte do Tribunal Regional Eleitoral (TRE) e dos órgãos de pesquisa.
    As falhas no processo iniciaram a partir dos resultados apresentados pelas pesquisas, pois alguns candidatos foram prejudicados pela não concretização das estimativas, como no caso do candidato a prefeito de Fortaleza, Heitor Férrer.
    Outro fato que contribuiu para a diferença nos resultados foi a abstenção de 16% dos eleitores; um número significativo que poderia mudar completamente os resultados finais.
    Como, no segundo turno, haverá mais tempo de propaganda política, por conta do menor número de candidatos, poderá acarretar possíveis ataques partidários, deixando os eleitores confusos.
    Para que ocorram tantos problemas no segundo turno, faz-se necessária fiscalização das pesquisas para que não venham a prejudicar os candidatos. Além do mais, para que as abstenções sejam reduzidas, é preciso que as autoridades reflitam sobre a obrigatoriedade do exercício eleitoral.

(Texto produzido por alunos do 2º ano, da turma de Manutenção Automotiva B)

Observação: o texto lido foi enviado para os jornais O Povo e Diário do Nordeste.

Apresentações baseadas em 'Dom Casmurro'

As turmas da EEEP de Itaitinga são incentivadas à leitura, todos os bimestres, com a indicação de uma obra literária pelo professor de Português. 

No 3º bimestre, as turmas do 2º ano leram a clássica obra machadiana Dom Casmurro. Além de estudarem aspectos realistas relacionados à obra, os alunos tiveram que responder questionário, em dupla, sobre Dom Casmurro e também foram divididos em equipes para realizar uma atividade mais lúdica, que consistiu no seguinte: 

- CAPITU NO TRIBUNAL: os alunos simularam um julgamento (com advogados, seguranças, réu, juiz etc) para, com base nos argumentos dos advogados, decidirem se Capitu realmente traiu ou não o personagem central de Dom Casmurro; 

- ENCENAÇÃO DA OBRA: essas equipes ficaram responsáveis em, de forma criativa, fazer um resumo da obra através das artes cênicas; 

- "TALK SHOW": os famosos programas televisivos em que são reunidas pessoas para discutirem problemas diversos deveriam trazer Capitu, Bentinho, Escobar, Sancha e outros personagens da obra machadiana para discutir a questão da possível traição de Capitu; 

- FOTONOVELA: utilizando apenas fotografias, com os próprios alunos como personagens, foram feitos criativos resumos de Dom Casmurro; 

 - ENTREVISTA COM CAPITU/BENTINHO: foram feitos vídeos nos quais Bentinho e/ou Capitu eram entrevistados para falaram, com base na obra, claro, de suas vidas; 

- AUDIOLIVRO DE CAPÍTULOS DA OBRA: os alunos escolheram 3 capítulos da obra e fizeram uma leitura dramática gravada para incrementar o acervo da Audioteca da EEEP de Itaitinga. 

 As apresentações surpreenderam bastante e valem a pena ser apresentadas aqui: 

Tribunal da Capitu (Redes)

Encenação da obra (Secretaria)

Esperando para brilhar no palco.. rsrs

Encenação da obra (Redes)

Tribunal da Capitu (Secretaria)

Participação Especial de Rodrigo Leonardo

Tribunal da Capitu (Manutenção A)

Tribunal da Capitu (Manutenção B)

Encenação da obra (Manutenção A)

FOTONOVELA de Dom Casmurro realizada por alunos da turma de REDES:

 "TALK SHOW" de Dom Casmurro realizado por alunos da MANUTENÇÃO B:

ENCENAÇÃO da obra pela turma da MANUTENÇÃO B:

ENCENAÇÃO da obra pela turma de REDES:

 

ENCENAÇÃO de Dom Casmurro pela SECRETARIA ESCOLAR:

"TALK SHOW" de Dom Casmurro pela turma de REDES:

 "TALK SHOW" de Dom Casmurro pela SECRETARIA ESCOLAR:

Tudo o que é sólido pode derreter

Tudo o que é Sólido pode Derreter conta um pouco sobre a paixão de Thereza com a literatura. Relacionando clássicos da literatura brasileira com sua própria vida, Thereza conta sua história enquanto vai contando um pouco sobre nossa literatura (ou vice-versa). Baseado na série de tv, o livro vai de Gil Vicente e o seu Auto da Barca do Inferno, passando por pelo ultrarromântico Álvares de Azevedo, pelo simbolista Alphonsus de Guimarães e terminando com o poema O Guardador de Rebanhos do Fernando Pessoa, conhecemos o cotidiano de Thereza (uma adolescente normal, em todas as suas complicações e sentimentos) e vemos como a literatura a ajuda a entender os outros e si mesma.

Fonte: http://www.muitopoucocritica.com/2011/06/23/resenha-tudo-o-que-e-solido-pode-derreter/

Confira, a seguir, as duas partes do episódio 7 - "Dom Casmurro", de Machado de Assis:

Parnasianismo

Confira detalhes sobre a escola Parnasiana, analisando o slide abaixo:

Parnasianismo from Isabel Muniz

Audioteca no CHIP (Colóquio sobre Hipertexto)

As tecnologias contemporâneas trazem novas exigências para as práticas sociais que englobam principalmente a leitura e a escrita, criando necessidades para aqueles que vivem na atualidade. Daí a urgência dos espaços acadêmicos em pesquisar essa nova realidade e apresentar, o mais breve possível, soluções para uma educação, no sentido de formação, que venham corresponder a essas exigências. O CHIP considera exatamente esse anseio quando aproxima a pesquisa acadêmica de outras práticas sociais cotidianas, tais como, o uso de redes sociais e a utilização de recursos digitais da Web 2.0 para o ensino. É nessa perspectiva, portanto, que se delimita seu tema nesta edição de 2012: Ferramentas digitais e ensino de línguas.

O 3º Colóquio de Hipertexto - CHIP: Ferramentas digitais e ensino ocorrerá nos dias 4 e 5 de outubro. Terá como público-alvo professores, pesquisadores, estudantes da graduação em Letras e de outros cursos da área de ciências humanas, estudantes da pós-graduação em Linguística, Literatura e de outras áreas das ciências. O 3 º CHIP visa criar um espaço produtivo para a socialização de pesquisas acadêmicas sobre as relações entre as tecnologias digitais interativas, a comunicação, os novos letramentos e o ensino; além de um ambiente propício à discussão das experiências didáticas que envolvam ferramentas digitais protagonizadas pelas universidades públicas e particulares, bem como por outras instituições de ensino.

O projeto Audioteca: criação de acervo de livros falados foi selecionado para apresentação no evento amanhã, a partir das 13h30min, no Centro de Humanidades da UECE.