terça-feira, 30 de abril de 2013

Visita ao Museu de Arte Contemporânea

Os alunos que participaram como guias e artistas na I Exposição de Arte Moderna da EEEP de Itaitinga tiveram o privilégio de visitar o Museu de Arte Contemporânea (MAC) no Centro Cultural Dragão do Mar, em Fortaleza. O objetivo da visita foi fazer uma relação intertextual entre as obras da exposição Rotas: desvios e outros ciclos (de artistas do Ceará, Piauí e Pará) com as Vanguardas Modernistas estudadas no 1º bimestre. Os 27 alunos visitantes tiveram contato com obras das mais chocantes, embora com profunda reflexão sobre a realidade social na qual estamos inseridos.

Fotos da visitação ao MAC:

Profª Isabel Muniz e alunos-guia e artistas da 3ª série
 
A empolgação da ida


Visitando o Dragão do Mar

Patrick e a estátua do Dragão do Mar

Vitória e Eveline no Planetário

Em direção ao MAC
O guia Leonardo apresentando a exposição

O sagrado e o profano...

... que veem tudo!

Simbologias religiosas

O cachorrinho que lambe tudo

E os beija-flores?!

Pássaro suspenso....

500 mil pontos para fazer essa sala

Impressionante a precisão da instalação

Como essa madeira contorcida representa o capitalismo?!

Estamos presos ao trabalho...

O surrealismo na contemporaneidade
Você comeria insetos para fazer um vídeo como esse?! O que é arte, final?
É festa no MAC!
Performance de Berla Reale

Jesus e o leite... qual a significação?

  
Abaixo seguem alguns vídeos expostos no MAC:

sábado, 27 de abril de 2013

Concurso de Redação

Alguns alunos da série (através de sugestão da aluna Luana Ferreira e sob orientação da professora Isabel Muniz) reuniram-se na última sexta-feira (26) para organizar ideias a fim de participar do 3º Concurso Nacional de Redações Prêmio Ministro Plácido Castelo irá premiar as três melhores redações sobre o tema Educação ambiental para a vida em sociedade”. Inscrições seguem até o dia 15 de maio.

Cada candidato pode inscrever apenas uma redação, e deve apresentar-se sob pseudônimo.

Podem participar do concurso alunos do ensino médio, das redes pública e particular, que sejam maiores de catorze anos. Candidatos menores de idade devem acrescentar, à ficha de identificação, autorização e assinatura do responsável para participar do concurso.

O resultado do concurso deve ser divulgado no dia 27/06/2013, no site do Instituto Plácido Castelo (IPC) e, também, no Diário Oficial do Estado do Ceará.

O concurso tem como finalidade chamar a atenção de estudantes do ensino médio para a importância das instituições de controle externo, bem como divulgar o papel constitucional do Tribunal de Contas do Estado (TCE) e contribuir para o processo de formação da cidadania, por meio do controle social.

Premiação:
1º lugar: R$ 2.500
2º lugar: R$ 1.500
3º lugar: R$ 1.000


Mais informações:
Instituto Plácido Castelo
www.ipc.tce.ce.gov.br
3488-1793

Fonte: Site da SEDUC.

Os alunos interessados em participar poderão escrever suas redações este fim de semana e entregar à professora Isabel Muniz até terça-feira (30/04) para que seja feita correção e reescrita; e, depois desse processo, envio das redações para concorrer aos prêmios.

sábado, 20 de abril de 2013

sexta-feira, 12 de abril de 2013

Roteiro de estudo: LITERATURA


Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado

    As redes sociais servem para aproximar pessoas do mundo inteiro. É através delas que conhecemos novas crenças e raças, podendo ir ao outro lado do mundo de um segundo para o outro. Estas, por sua vez, apresentam perigos quanto à imagem de cada um. Podendo, ou não, arruinar suas reputações.
    Atualmente, a tecnologia está presente, muito comumente, até nas classes baixas, onde se encontra a maior parte da população. E essas pessoas são, na maioria das vezes, crianças ou adolescentes, que, por serem inocentes (ingênuos), se tornam totalmente vulneráveis a serem vítimas de crimes cometidos em rede social, principalmente a pedofilia.
    Confirma-se, portanto, que a "era da tecnologia" está no seu auge, conquistando, cada vez mais, espaços entre as pessoas, inclusive as mais pobres. É importante lembrar que o acompanhamento familiar na hora do acesso, é essencial para evitar futuras conturbações, pois hoje é fácil ver adolescente postarem fotos íntimas e/ou imagens eróticas, sendo apreciadas por muitos, e, possivelmente, desejadas, sem terem noção que podem ser alvos de crimes bárbaros.
    Assim, uma atenção/fiscalização maior da polícia Federal, em relação aos crimes que se iniciam em redes sociais; o apoio do governo, com mais oportunidades de emprego para os jovens; e o acompanhamento familiar, poderia protegê-los e impor limites que os próprios deveriam ter.

Luana Ferreira Alves
Manutenção Automotiva A

Debate: Legalização do Aborto

Manutenção A se organizando para argumentar
As turmas de Manutenção Automotiva da 3ª série realizaram os últimos debates da semana. Em alguns grupos, ficou clara a falta de embasamento técnico para a argumentação em favor ou contra a legalização do aborto. Apesar disso, houve reflexão madura e um sentimento de angústia em vista das novas perspectivas de pensamento abertas a partir do debate. Agora é hora de "colocar a mão na massa" e produzir o próprio texto, com os próprios pensamentos e as conclusões tiradas a partir das discussões sobre o tema. A produção textual precisar estar de acordo com as exigências do ENEM, assim, é importante estarem atentos às 5 competências básicas necessárias a uma boa argumentação: 


1 - Domínio da norma padrão da língua portuguesa;
2 - Compreensão da proposta de redação;
3 - Seleção e organização das informações;
4 - Demonstração de conhecimento da língua necessária para argumentação do texto;
5 - Elaboração de uma proposta de solução para os problemas abordados, respeitando os valores e considerando as diversidades socioculturais.   

A seguir, confira as fotos dos debates realizados nas turmas de Manutenção Automotiva A e B: 


Joyce mediou o debate na Manutenção A

Organização das réplicas

Manifestos de ambos os lados


Hélio mediou o debate na Manutenção B
Elaboração de réplicas
O debate foi ficando nervoso...

Assista ao vídeo do debate realizado pela turma de Manutenção Automotiva A:

Assista ao vídeo do debate realizado pela turma de Manutenção Automotiva B:




Nos debates ocorridos não houve vencedores. O assunto é delicado e não há verdades ou mentiras, o que há é possibilidade de reflexão e, então, cada aluno é convidado a expressar sua opinião através da produção textual que será elaborada. Atentem às datas de entrega: todas as turmas entregarão os textos no dia 24 de abril (com exceção da Secretaria Escolar, que será dia 25 de abril).

quinta-feira, 11 de abril de 2013

Debate: Legalização do Aborto

Bárbara mediou o debate na Secretaria Escolar
Como protesto, fizeram cartazes e pintaram o rosto
A turma de Secretaria Escolar realizou hoje debate sobre a questão da Legalização do Aborto. Talvez por ser uma turma composta somente de mulheres, o debate tornou-se bastante acirrado. Os argumentos propostos por ambas as equipes mostraram-se sólidos, embora, em certos momentos, a falta de clareza tenha deixado dúvidas e alimentado as discussões próprias deste gênero textual oral. Feitas pesquisas com antecedência, as alunas apresentar leis, exemplos e argumentos científicos a fim de comprovar sua tese. O resultado foi uma discussão aberta, honesta, com reflexões para serem processadas ao longo da semana, até o momento da produção textual. Em breve, vocês poderão sentir um pouco da emoção do debate através dos vídeos que serão postados na Ilha.

Cada argumento era rigorosamente pensado


Momentos decisivos ao longo da discussão

Assista às duas partes do debate realizado pela turma de Secretaria Escolar:



Ainda esta semana, as turmas de Manutenção Automotiva da 3ª série também organizarão mais um debate sobre o tema.

quarta-feira, 10 de abril de 2013

Debate: Legalização do Aborto

Houve até fabricação de cartazes e palavras de ordem
O tema é polêmico e é assunto da próxima produção textual que os alunos da 3ª série realizarão após as provas bimestrais. De um lado, parte da turma argumentando a favor da legalização do aborto; de outro, os alunos contra. No debate realizado na turma de Redes de Computadores foram dadas exemplicações, feitas explicações científicas, filosóficas e éticas e, no final, a discussão foi bastante proveitosa para toda a turma. O objetivo dos debates que serão realizados, nesta semana, em todas as turmas  é simular uma situação de confronto de ideias a fim de adquirir argumentos para a defesa de um ponto de vista. Os debates estão sendo filmados e, em breve, os melhores momentos serão publicados aqui na Ilha. Fiquem ligados!

Emannuel Viana mediou a discussão: legalizar ou não o aborto no Brasil?

Assista às duas partes do vídeo com o debate realizado pela turma de Redes de Computadores:


sexta-feira, 5 de abril de 2013

I Exposição de Arte Moderna - 2º dia

     O 2º dia de apresentação dos trabalhos na I Exposição de Arte Moderna da EEEP de Itaitinga recebeu visitas ilustres. O superintendente da Crede, coordenadores e professores apreciaram os trabalhos realizados pelos alunos da 3ª série do Ensino Médio. Dando foco nas características marcantes de cada Vanguarda Modernista e na sua representatividade para a arte contemporânea, os alunos-guia conseguiram transmitir um pouco da reflexão propiciada pela inspiração caótica de cada obra de arte.
     Consideramos o resultado extremamente produtivo, pois a exposição procurou desenvolver a capacidade crítica dos visitantes, tentando despertar o gosto pelo fazer artístico. Além do mais, os alunos-guia treinaram habilidades relativas ao desenvolvimento da oralidade em ambiente formal.
                          Confira, a seguir, fotos do 2º dia da exposição:
       
Mayana apresentando a vanguarda Dadaísta ao professor Leonardo

Lucas e Mayana guiando a exposição

Coordenadores visitando a exposição

Ivana detalhando a vanguarda Surrealista

Fernando falando sobre o Expressionismo

Professoras Isabel Cristina e Iraice visitando a exposição

2º dia de muitas visitas

Obras Futuristas sendo apresentadas

Professores e alunos interagindo com as obras artísticas

Alunos aprendendo mais sobre o Cubismo

Professor Alexandre e alunos de outras séries visitando a exposição

A obra Dadaísta que causou maior impacto nos visitantes

Professor João visitando a exposição

Emannuel dando orientações sobre o Cubismo

Kezia explicando as metáforas envolvidas nesta obra Dadaísta

Agradecemos a todos os alunos e funcionários que prestigiaram a Exposição!!!